关于中学生写作的lao话题（原创）

前天，一个家长打电话给我，想了解孩子的学习情况，自然谈及到语文的学习，进而说到了写作文的事情。

该家长的孩子在班级里一直是很优秀的，语文成绩一直拔尖，但是，家长仍忧心忡忡，怕孩子将来升学遇到麻烦，怕孩子的写作跟不上趟，担心成绩不会很稳定。并一再要求我能否提供一些阅读的书籍，我一口气从巴尔扎克、莎士比亚说到鲁（迅）郭（沫若）茅（盾）、余杰余华余秋雨再说到曹文轩。我说你的孩子要读一些经典著作，静下心读原著。更重要的是动手写文。

很多家长谈孩子的语文学习时，都有这样的感受和体会：孩子在小学语文还不错，写作经常是优秀，甚至参加作文竞赛获得过大奖，老师说这孩子挺聪明的，有写作天赋啊。到了中学成绩就出现滑坡，作文没有大的提高，老师还是说这孩子很聪明的啊。

这是语文老师们也会有的感受，无论是平时写作还是临考作文，话题还是一些小学的游戏之类的低幼化的话题；素材也就是长衫马褂之类；语言无味，常感枯燥；完全不讲究写作艺术、章法。大有书郎才尽之感。

作家沈从文说，写作不需要聪明与敏捷，却不可缺少虔诚持久的一点信心。……他那努力的严肃同宗教并不相差很远。它应该知道，最细微的地方也是最平凡的地方，肮脏的愚蠢的兵，狡猾坏透的小偷，一匹马疲倦了姿势，一个蜂子受伤后的悲鸣，一片乌羽，一个破墨水瓶……使平常人的眼不注意到的，他却不但要有兴味的去看，他还要用鼻子去分别气味，用手抚触感觉坚弱，用耳辨别音响高低等。

要想使自己的写作超越旁人，提高写作能力，这些你做到了多少？